不要教新手Stack（横竖排）

给新人和青少年教授极限飞盘很多年了，但其实很多人并不知道，我几乎不给他们教授 stack，并不是我不喜欢这些stack。其实对于初学者来说，我不教授stack（尤其是横排和竖排-并不是说它们不好）有一些特定且重要的原因。

值得记住的是，当你带领初学者度过极限飞盘的最初几周时，你并不是为了赢而玩。前几周你的场上策略的目标不应该是获胜，而是确保尽可能多的新手玩家有足够的时间玩得开心，让他们不断回来（留住）并尽快的提高玩家水平。留住新手和发展新手的目标在极限飞盘里面都可以通过一个手段去实现那就是尽可能多地让每个玩家拿得到飞盘并扔出飞盘。

新手期的训练项目就需要专为通过以下方式实现这些目标而设计：

以不超过 3 人为一组进行投掷训练

最多玩5v5小比赛

不鼓励通过不必要的call减慢比赛节奏

给初学者传往下纵深的引导性传盘

让初学者去捡飞盘

不要对初学者和经验的玩家进行强力的防守（给初学者一些窗口，让他们将飞盘扔给有空档的玩家或让飞盘能够扔给他们。）

鼓励玩家快速移动飞盘

即使你认为他可能接不住你的盘，也要尽量把盘传给有空挡的初学者

即使你认为他可能会在下一刻传一个烂盘，也要尽量把盘传给有空挡的初学者

不教授任何的stack这类的程序化的东西

大多数这些点和你日常的思维可能都会有点不同，但它们鼓励每个玩家大量接触飞盘，但没有stack应该是最特别不好理解的。

假设你在打极限飞盘的比赛，使用的是经典的2个传盘手的竖排模式。以这种方式比赛时，你需要采取一些“正确”的操作：

A) 手持飞盘并准备好传盘前场的跑锋Cutter或者回传

B) 准备接回传 – 与飞盘保持一定的距离和角度，如果读秒变高，则去要回传的盘

C）跑位获取空挡然后找伺机接盘

D) 站在竖排中等待跑位时机

现在 A、B 和 C 都完全没问题，但 D 是一个问题——通过打竖排，你可以让“什么都不做”成为初学者可以做出的正确和鼓励的选择（“这样我不会妨碍有经验的选手跑位”），从而限制他们接盘的次数和投掷的次数。缺乏信心的初学者可以在整个比赛中几乎从不离开竖排，当他们被告知这些开阔的空间必须保持开放的时候，他们通过不堵塞空间做正确的事情从而确保不会“犯错”。当赢比赛的愿望逐渐渗透到你的比赛中并且初学者觉得他们应该避免妨碍、丢盘或传盘失误时，这会变得更加复杂。如果不解决，初学者可能会在竖排中度过整场比赛。

你可能会想，“如果我不教初学者stack，那么我怎么去告诉他们在进攻时做什么？”答案是告诉他们空挡在哪里并扔给空挡中的队友。通过告诉初学者这一点，他们可以自己寻找、创造开放的空间，就像在足球等其他流行的团队运动中一样。从第一天开始教初学者发现空间意味着你培养具有高“游戏智商”的选手，这些选手可以跑出空间，反协防，预测对手将移动的位置来制造协防机会等等。这种选手才是真正的理解stack奥义的选手。